Günümüzde en çok Yöntem Üzerine Konuşma ve Meditasyonlar adlı eserleriyle ilgi gören Fransız filozof ve matematikçi René Descartes (1596-1650) felsefesinde ve dünya görüşünde Rönesans'tan itibaren oluşmaya başlayan yeni bilim anlayışı ile yeni kültürün temel ilkelerini senteze ulaştıran düşünürdür. En çok "Düşünüyorum öyleyse varım" sözüyle hatırlansa da düşünce tarihine yaptığı esas katkı kendinden sonraki dönemin yeni sorularının da çıkış noktası olan bu sentezdir.
Descartes'ın teolojiye felsefeye ve bilime yönelik geniş kapsamlı ilgisini ele alarak kariyeri boyunca entelektüel gelişmesinin izini süren elinizdeki kitabın yazarı Desmond M. Clarke İrlanda Ulusal Üniversitesi'nde felsefe profesörüdür. Sonuncusu Descartes' Theory of Mind olmak üzere Descartes ve on yedinci yüzyıl felsefesi üzerine çok sayıda kitabın yazarıdır.
- Matematikte zekadan önce sabır gelir.
- Cahit ARF
- Bir matematik problemine dalıp gitmekten daha büyük mutluluk yoktur.
- C. Morley
- Dünya,kötülük yapanlar değil,seyirci kalıp hiçbir şey yapmayanlar yüzünden tehlikeli bir yerdir.
- Albert Einstein
- Matematik;düzen, simetri ve limitleri ortaya koyar ve bunlar güzelliğin en muhteşem formlarıdır.
- Aristotles
- Çözümde görev almayanlar,problemin bir parçası olur.
- Goethe
- Kainatın mimarı mükemmel bir MATEMATİKÇİ olsa gerek..
- James Jeans
Ders sayısı gelecek yıl azaltılacak
MİLLİ Eğitim Bakanı Prof. Dr. Ziya Selçuk, ortaöğretimde ders sayısının gelecek eğitim yılından itibaren azaltılacağını söyledi.
9’uncu sınıflarda uygulamaya konulacak modelin detayları yaklaşık bir ay içerisinde kamuoyuyla paylaşılacak. İstanbul Beykoz’daki NUN Okulları’nda düzenlenen ‘Eğitimde 1 Adım Ötesi’ zirvesine katılan Bakan Selçuk, öğrencilerin yönelmek istediği alanda derinleşemediğini söyledi.
Selçuk, şöyle konuştu:
BİRÇOK ÜLKEDE 5-6 DERS VAR
“Birçok ülkede lisede beş, altı ders var. Bizde 16-17 ders var. Bu adil değil. Çocuklarımız çok yüzeysel kalıyor. Çocuk yönelmek istediği alanda derinleşemiyor. Küçük küçük çukurlar kazıyor. Kuyu kazamıyor. Kazamadığı için suyu bulamıyor. Bazı çocuklar lise sona geliyor, hâlâ neyi seçsem diye düşünüyor. Bunu yeniden yapılandırmamız lazım.”
OKUL PROFİLİ BU HAFTA
‘Okul profili’ çalışmasının 13 Mart’ta duyurulacağını belirten Milli Eğitim Bakanı, şöyle devam etti:
“Okul profilinden maksadımız şu: Her okul acaba ben ne yaparsam iyi bir okul olurum? İyi olmadığım yerlerde hangi hedefe gidersem mesafe alabilirim? Benim iyi olmam için program verebilir misiniz? Okul profili her anlamda okulun MR’ını çeken, gelişim potansiyelini ortaya koyan yazılım altyapısı. Tamamını aynı anda görüyoruz. Şu anda böyle bir altyapı olmadığı için okul, ne iyi ne kötü, ne yapması gerektiğini çok da bilmiyor. Bunu bizim paylaşmamız lazım.”
http://www.hurriyet.com.tr